郑杭生先生不仅是中国人民大学社会学学科的创建者,还长期担任全国高校社会学学科教学指导委员会主任委员,为我国社会学教学体系的形成和完善,尤其是主干课程的确立和规范化建设作出了重要贡献。

首先,他确立了“厚基础、宽口径、高素质”这一社会学专业人才培养的基本思路和“一纲多本”这一教材编写的总体原则；

其次,在反复调研、论证的基础上,他主持确定了大学本科社会学专业10门专业主干课,它们是:社会学概论、社会调査研究方法、国外社会学理论、中国社会思想史或中国社会学史、社会统计学、社会工作概论、社区概论、社会心理学、经济社会学、发展社会学(社会现代化),形成了一个完整的课程体系;

第三,主持编写了“社会学主于课程教学基本要求”,对各门课程的教学进行了规范化要求:第四,在此基础上,组织编写了这10门主干课程的教材,初步形成了我国社会学专业的主干教材体系。

（黄家亮）